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张永刚
学历副教授,中共党员,主要从事网络技术专业部分课程的教学工作及教务处教学管理工作...
       
 团队成员:
 付思源 郭文龙 姜惠娟 刘世贵
 王  力 景亚琴 李文娟 文银娟
 赵  静...
|*| 团队结构合理,协作进取
|*| 带头人身先垂范,务实创新
|*| 秉承创新理念,开展教改
|*| 基于职业能力培养的教学理念
|*| 项目引导、职业情景教学模式
|*| 理实一体化的教学手段
|*| 人才培养与企业无缝对接
1.团队基本情况
  网络技术专业教学团队,组建于2008年,由我校专任教师、IT企业技术骨干共17名教师组成。团队遵循高等职业教育办学规律,深化高职教育改革,加强内涵建设,创新人才培养模式,不断提高教育教学质量,经过多年教学改革与实践,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合的“双师”结构教师队,团队建设特色鲜明,专兼结合保障有力,团队带头人作用显著,人才培养与社会服务成果丰富,社会声誉良好,正逐步建设成为在全省具有引领和示范作用的教学团队。
2.职称、年龄、学历、学缘结构合理
职称 人数 所占比例
教授 2 11.8%
副教授 7 41.2%
讲师 8 47%

年龄段 人数 所占比例
40岁以上 4 23.5%
35-40 9 52.9%
35以下 4 23.5%

学历结构 人数 所占比例
研究生及以上 15 88.2%
本科 2 11.8%

职称 人数 所占比例
双师型教师 11 64.7%
非双师型教师 6 35.3%

  团队教师职称结构、学历结构、年龄结构合理,“双师型”教师所占比例大,职业素质强,是一支人才优势明显、教学经验和实践经验丰富的优秀教学团队。
3.团队带头人作用显著
  团队带头人张永刚副教授长期主讲网络技术专业的核心课程和创新创业课程,对网络技术专业的发展方向把握准确,带领团队修订网络技术专业人才培养方案,确定了“工学结合、职业情景”的教学模式和评价体系;以知识够用、逐步提升职业能力的原则,主持完成了课程整合,在教学过程中取得了良好的效果;通过有效的团队管理,制度保障与激励措施并举,形成强大的团队凝聚力和创造力,保证了本专业(群)在课程改革、专业建设、人才培养与社会服务等方面的领先水平。个人获甘肃省教育厅教学成果奖1项、甘肃省教育厅青年教师成才奖1项、大学生数学建模竞赛指导二等奖2项。
4.实习实训基地建设有了突破性进展
  由于受地域特点限制,学校所处于信息不发达地区,网络人才的实习就业对专业发展限制很大。自2008年组建团队以来,团队成员转变观念,充分发挥创造性思维,在校内与信息中心、ebet平台开户等部门联合建立校内实训基地,在校外与甘肃蓝宝信科技开发有限公司、兰州南特数码科技股份有限公司、杭州海康威视等多家单位签订了实习协议,为网络技术专业学生的实训、实习和就业打下了切实保障。目前,团队已进一步与实习基地深度融合,在项目开发和科研方面有了新的合作思路。
5.团队教学科研成绩显著,人才培养效果良好
  网络技术教学团队成员近年来公开发表教改、科研论文83篇,其中权威刊物上发表14篇,省级刊物上发表69篇;编写JSP程序设计、计算机网络基础,网页设计技术项目化教材、计算机应用基础、C语言与数据结构、数据库原理及应用和多媒体应用技术等教材7部;承担了省6级课题项目10项,科研总经费达30多万元;团队成员从2015年至今共获得国家、省、市、校各级各类奖励100多项次,其中创新创业项目获国家级奖励1次,其中省级及省级以上奖项38项;近三年来网络技术专业的毕业生就业率达到90%以上。
6.社会服务职能明显
  网络技术团队近年来多次承担技术服务项目,通过这些技术服务,服务地区经济建设职能得到了发挥。2015年团队开发完成了定西师专单独招生系统; 2016年团队完成了社会组织网站、校园网和各处室院系的网站建设;2016-2019年团队完成了我校几十门精品课程网站的建设;2020年开发学生线上学习调查分析系统的开发;团队成员承担定西市人社局的社会保障软件项目的评审。

 
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